Je suis enseignante, spécialisée dans les troubles cognitifs et mentaux, les troubles du comportement et psychologiques. Psychopédagogue et psychoéducatrice, j’anime des ateliers de renforcement des compétences psychosociales pour des enfants et des jeunes. Je travaille notamment avec des jeunes ayant un trouble du spectre autistique, trouble dys ou TDA/h. Je reçois en outre, en suivi individuel, des enfants, des adolescents ainsi que des adultes. L’accompagnement que je propose vise à accueillir, à écouter, chacun en tenant compte, de la manière la plus ajustée et respectueuse possible, de ses potentialités présentes, L’objectif est d’aller avec lui vers un équilibre en analysant ses postures, son histoire afin de mieux comprendre ce qui peut se jouer en relation et empêcher son propre bien- être. Toute interaction avec les autres, parce qu’elle nous met en perpétuel mouvement, nous engage à créer de nouvelles réponses, des adaptations, des créations qui nous seront propres. Je m’intéresse ainsi au "Comment ?" Au "Faire Autrement" , à construire ensemble des outils pour avancer. Ma formation s’enrichit donc des outils de la Gestalt thérapie, de la PNL mais également de nombreux théoriciens de l’apprentissage, tels que L.Vygotski et J. S. Bruner, J, Piaget etc. mais aussi de psychologues, philosophes existentialistes.